Boletin de asuntos familiares - Diciembre de 2008

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Habilidades monetarias para niños

Por Mary Snow, Colorado State University Extension, Family & Consumer Sciences, Condado de Jefferson

Empiece temprano a enseñarles a los niños el valor del dinero. Cómo balancear los gastos y el ahorro son habilidades básicas de la vida. Muchos expertos dicen que si un niño tiene la suficiente edad para pedir dulces y juguetes, ellos son lo suficientemente grandes para darse cuenta del valor del dinero. Tan pronto como ellos aprendan a contar, usted puede enseñarles acerca del concepto del dinero.

Los niños, de tres a cinco años pueden contar simplemente y están aprendiendo a identificar monedas. Cuando vaya de compras, use el cambio para permitirles a los niños a tomar decisiones de compra. Limite las elecciones de compra a una o dos cosas. Déjelos elegir y pagar por la que elijan.

Entre las edades de cinco y diez años, los niños empiezan a comprender habilidades matemáticas más complejas. Practique con ellos usando diferentes combinaciones de monedas para sumar un dólar. Este proceso también lo ayudará con sus habilidades matemáticas.

Provea oportunidades para que los niños ganen un poco de dinero haciendo quehaceres que no estén incluidos en sus responsabilidades regulares. Sugiérales que contribuyan con una porción de su dinero para regalos, ahorros o gastos. Esto ayuda a los niños a tomar decisiones, planear, ahorrar regularmente y compartir con otros. Use contenedores marcados con "Para gastar", "Ahorros" y "Compartir".

Lleve al niño al banco o centro de ahorros a abrir una cuenta de ahorros. Esta es una excelente manera de ayudarlos a ahorrar. Ellos llegarán a entender el valor del dinero. También pueden aprender acerca de intereses y futuras inversiones.

Incluya a los niños en las compras familiares para que ellos aprendan lo que cuestan las cosas y para que aprendan técnicas inteligentes de compras. Esta es la mejor oportunidad para dejarlos practicar cálculos por unidad (destrezas matemáticas) y habilidades para tomar decisiones. Hable con ellos durante el proceso. Por ejemplo, "Voy a comprar esta marca porque…" o "Tengo un cupón para este producto…"

Subsidios familiares para niños
Un subsidio familiar es una cierta cantidad de dinero dada de forma regular. Es una manera que los niños aprendan sobre el valor del dinero. Los subsidios también apoyan la enseñanza de responsabilidad y disciplina.

La cantidad del subsidio depende de varios factores - edad, nivel de madurez, intereses, responsabilidades y la situación económica familiar. Decida qué es lo que el subsidio debe cubrir. ¿Qué cantidad debe ser ahorrada? ¿Cuánto se puede gastar libremente? Separe los quehaceres familiares de los subsidiados.

Deje que los niños tomen decisiones y hagan errores con su subsidio. No les dé más dinero tan solo porque lo haya desperdiciado. Hábleles sobre sus decisiones, buenas y malas. Use sus decisiones para ayudar al niño sobre gastos futuros.

Ponga por escrito el acuerdo del subsidio para que todos sepan lo que se espera. Revise y ajuste el subsidio para estar al corriente con las necesidades cambiantes e intereses de los niños. También considere la situación económica familiar.

Use el dinero de maneras positivas. No use el dinero como premio ni como castigo. El dinero puede ser otorgado como premio por buenas conductas pero no lo use como soborno. Evite pagar por buenas calificaciones. Los niños deben ser animados a sacar buenas calificaciones sin importar ningún subsidio. La escuela es su trabajo.

Incluya a los niños en las discusiones financieras familiares. Mantenga simples los detalles. Déles a los niños un sentido de la posición de la familia, valores y prioridades para que ellos puedan entender limitaciones. Fije objetivos para los ahorros familiares - unas vacaciones o algún evento especial. Recuerde que las buenas habilidades financieras son habilidades aprendidas. Déles a sus niños una ventaja en el aprendizaje con buenos hábitos que los ayudarán durante todas sus vidas.

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Niños saludables - Crecimiento saludable

La mayoría de los niños crecerán unos cinco centímetros y subirán entre 2 y 3 kilogramos por año. Entre los 6 y 12 años de edad, los chicos crecen entre 30 y 60 centímetros y casi doblan su peso.

Mientras que los niños tienen, por lo general, gustos y disgustos por alimentos, los médicos en dietética y nutricionistas recomiendan que los padres pongan a la disposición de los niños una amplia variedad de alimentos. Anímelos a que ellos prueben nuevos alimentos en pequeñas cantidades sin forzarlos. Los niños por lo general llegan a aceptar y a gustar dichos alimentos. Los expertos urgen a los padres no insistir en que los niños "limpien sus platos". Es posible que estos se beneficien de elegir sus propias porciones de alimentos, si los alimentos son completos y nutritivos. Los alimentos no deben ser usados como premio ni como castigo por determinadas conductas.

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Niños activos - Contando

Dinero, matemáticas y actividad física - un equipo de aprendizaje. Las actividades y movimientos físicos acrecientan la aptitud física, promueve el crecimiento y desarrollo de los niños. Les ayuda a los chiquillos a aprender acerca de su mundo. Incorpore la actividad física para reforzar sus habilidades matemáticas básicas (contar) mientras se mejoran las habilidades motoras. Anime a los niños a saltar, hacia arriba y hacia el frente. Cuente el número de saltos desde la mesa de la cocina hasta el refrigerador.

Cuando les enseña a los niños sobre el dinero, también los puede ayudar a contar por unidades, por cincos y dieses. Coloque a su familia en un círculo con una mano levantada. Camine alrededor y toque cada mano. Cuente por cincos cuando toque cada una de las manos. Pídales que levanten las dos manos cuando quiera contar por dieses. Haga variaciones con actividades divertidas tales como hacer que los niños salten para tocar la palma de su mano o lograr que las manos produzcan un aplauso al chocar entre ellas.

Información proveída por America on the Move. Visite: americaonthemove.org.

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Niños saludables - Habilidades de lectura

Las familias norteamericanas cada día leen menos. Los adultos leen un promedio de solamente 8 minutos al día durante la semana y 10,5 minutos los fines de semana. La mayoría no lee por placer. Solamente un tercio de estudiantes de preparatoria leen con competencia. Hacia el tercer año, si un niño no ha aprendido a leer, es probable que su desarrollo, en cuanto al control de la lectura, sea bajo.

¿Por qué es importante desarrollar habilidades de lectura?

  • Infantes y niños que no están envueltos en el proceso de lectura tienen más riesgo de tener retardos en su desarrollo.
  • El desarrollo del lenguaje y habilidades cognitivas están ligadas a la exposición temprana de los niños a libros.
  • El número de libros en un hogar está directamente relacionado al nivel del éxito académico de los niños.

Los materiales de lectura necesitan ser apropiados para los lectores de niveles bajos. Aquellos deben ser llamativos para la vista y fáciles de entender. Los libros infantiles de imágenes pueden ayudar en el aprendizaje temprano. Los libros simples de imágenes pueden enseñar conceptos de salud, aptitud física, buena nutrición y habilidades sociales y cívicas positivas.

Cuando los padres y los niños se sientan juntos con un libro simple pero informativo, se lleva a cabo el proceso de aprendizaje y conversación acerca del tema. El leer juntos provee la oportunidad de que padres e hijos se entiendan, de construir habilidades de conocimiento, y de reforzamiento de los beneficios y placer por la lectura.

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